【中國MBA教育網訊】科技創新無疑是近幾年來的高頻詞匯，在這一理念的推動下，催生了大批高新技術企業。高新技術企業具有知識資源密集、自主創新能力強、產品更新換代快的特征，而科技創新則對高新技術企業的發展有舉足輕重的作用。因此，應該如何看待、發展科技創新？成為了很多人思考的問題。針對這一疑惑，8月17日，中國MBA教育網有幸采訪到同濟大學張玉臣教授，為我們深入解讀了企業發展中科技創新、管理創新以及人才培養等相關問題。

科技創新對高新企業的發展至關重要

      實踐證明，核心技術和前沿技術的創新主要靠一大批高新技術企業。因此，要采取切實有力措施，牢牢抓住高新技術企業這個“牛鼻子”。

    張教授介紹，不同國家其不同時代的發展階段，科技創新對于企業的發展作用不同。農耕時代，創新可有可無，即便有，也容易被學習、模仿，最終導致利潤均等化；產業革命后進入工業時代后，創新成為重要支撐，引導產業變革；信息時代，出現了核心技術、系統技術等高新技術，而缺少技術創新的企業則被壓制在價值鏈的底端，導致企業利潤低下。由此可以預見，智能網絡時代，低端任務將由機器承擔，企業沒有創新能力必將面臨淘汰。

多方入手提升科技創新能力，應對“技術瓶頸”

      隨著我國經濟實力的增強，我國科技創新不斷奮發圖強，努力躋身世界前沿，目前已進入跟跑、并跑、領跑“三跑并存”階段。雖然以產品生產制造技術、零部件等專有技術為代表的行業領域已經取得重大突破，但一些瓶頸制約尚未取得根本突破，科技創新還難以滿足經濟轉型升級的需要，一些關鍵核心零部件，如燃氣輪機、航空發動機等技術突破仍相對滯后,甚至成為關鍵技術短板。

      張教授表示，現代產品不是零部件簡單的堆砌和組合，而是先于研發和制造過程進行規劃和設計，依據規劃和設計進行研發。而規劃、設計需要一定的數據平臺，即所謂“無數據不設計，無數據不研發，無數據不創新?！本湍壳皝砜?，很多企業由于對信息化時代產業創新主導邏輯缺乏認知，長期不注重本土需求而盲目自主設計，導致基本數據平臺的長久缺失。上汽收購英國羅孚汽車公司和上海電氣收購意大利安薩爾多能源公司最重要的追求都是獲取技術平臺。因此，企業發展，經濟壯大，必須著眼經濟轉型升級，大力實施創新驅動發展戰略，用科技創新支撐引領經濟社會持續健康發展。

      高新技術企業應該如何創新？對此，張教授表示，企業推動科技創新首先要審視并理解創新的主導邏輯和基本規律。如工業時代的領先企業創新對象是產品，追求的是性價比；信息時代領先企業創新對象是核心技術，追求對產業價值鏈的掌控，構筑短期內的絕對優勢。因此，追求創新不僅要有創新意識更要注重分析當下經濟環境的主導邏輯和基本規律。

      其次，企業要以自身追求能力為基礎確定創新方向。企業創新要依據自身的實力，在了解企業自身現狀的基礎才能做出正確決策。

      再次，企業應當集聚創新型人才。創新驅動經濟轉型升級，“人”是根本。張教授表示，政府應為企業提供合理制度保障、相關項目政策支持，方便企業為人才提供大顯身手、建功立業的平臺，聚集創新人才以支撐企業創新活動，推動創新型經濟進步發展。

      最后，注重在創新過程中培養持續性創新能力。企業科技創新不是一蹴而就，持續性的創新能力才是推動企業發展的良性動力。

      張教授表示：要想突破“技術瓶頸”必須扎扎實實基于本土市場的需求，自主設計、自主創新，特別是基礎材料、工藝、產品結構原理上的突破；同時，要充分發揮國內市場龐大的優勢，快速完成數據積累，形成系統性能力。

建設推動企業健康長久發展的管理體制

      基于公司經營及決策的復雜性，很多決策事項或議案的實際執行結果受管理團隊情境化行為等多因素影響，很多事項未必只有唯一正確的路徑。因此企業的良好發展，除了需要科技創新以外，在管理方式上也要與時俱進，實現科學、創新式管理。

      張教授表示，企業管理創新的根本是理念創新或觀念創新。亦如海爾集團首席執行官張瑞敏先生所言“沒有成功的企業只有時代的企業?！逼髽I只有跟上時代發展才能獲得生存機會，因此要把握時代發展脈搏，理解所屬時代商業邏輯的本質，建設長效體制以及機制。

      第一，長效機制是指超越個人的體制。張教授介紹，這個機制依賴制度，超越個人的運作，而不是依賴某一個人的運作。但是體制與機制從本質而言是依靠人的運作而形成，所以，長效體制機制實質上是對人的要求。

      第二，企業領導人要具有超越個人的精神追求和境界。能夠寬容在某些方面比自己優秀的人才，以團隊的力量彌補個體不足，做“造鐘而不是報時的人”。創業階段應充分發揮企業家作用，發展至一定階段成熟穩定時則需要依靠戰略，進行制度化管理。

      第三，建立嚴格選拔制度，引導組織成員行為，形成良性企業文化。選拔員工要依據因事擇人的方針，特別是中高層管理人員，使其在對企業的發展愿景和追求達成一致的同時，具有遵守制度、尊重規范的職業操守的規則意識。

扶植學生創業，培養創新型人才

      同濟大學自建校以來，一貫注重創新型人才培養。張教授表示，“大眾創新，萬眾創新”是當今時代趨勢。而當下教育具有缺乏個性化因材施教，教育模式單一等弊端，一定程度上阻礙了創新型人才的培養。

      對此，張教授表示，同濟大學MBA不僅注重培養學生的創新思維，定期開設創新創業課程，邀請國內外知名專家、學者進行專題講座及學術交流。同時還有計劃、針對性的對學員的創業項目進行扶植（同濟大學MBA學員與大學生不同，一般具有3-5年以上的管理經驗，有較強應對挑戰的意志和能力，具備“理想創業成功者”的典型特質。）例如舉辦創業大賽，開設創新基金等。

      張教授告訴記者，為培養創新型人才，同濟經管學院MBA中心自2006年起，進行專款資助MBA學生創業，2011年起又投入了100萬至MBA專項創業基金，同時上海市大學生科技創業基金會同濟分基金會將會配套100萬共同扶植同濟MBA學生創業。目前，每年有10%的學生最終選擇自主創業，并取得了積極成果。

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