隨著改革開(kāi)放持續(xù)深化、

全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息技術(shù)發(fā)展

國(guó)內(nèi)MBA教育暴露出

課程體系單一、本土化不足、國(guó)際化缺乏三大問(wèn)題

高建教授分管MBA教育期間

清華MBA以課程改革和招生改革為契機(jī)

率先建立起新的MBA教育體系

全面提升教育質(zhì)量

增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

高建教授不僅長(zhǎng)期為MBA講授創(chuàng)業(yè)課程

任副院長(zhǎng)期間還分管清華x-Iab和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新世紀(jì)管理教育的重要方面

清華x-Iab為MBA同學(xué)提供

與全球創(chuàng)業(yè)者交流互鑒的機(jī)會(huì)

以及學(xué)科交叉、團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

未來(lái)的MBA教育應(yīng)該

結(jié)合高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展

以及中國(guó)在全球發(fā)揮的作用

站在世界看世界

培養(yǎng)更多引領(lǐng)企業(yè)的優(yōu)秀管理者