【中國MBA教育網(wǎng)訊】2017 年 9 月 15 日，全國工程管理專業(yè)學位研究生教育指導(dǎo)委員會（以下簡稱教指委）與中國（雙法）項目管理研究委員會（PMRC）暨國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認證（IPMP）中國認證委員會，正式簽訂了關(guān)于工程管理碩士（MEM）與國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認證（IPMP）合作框架協(xié)議。同年教指委啟動第一批資質(zhì)認證合作單位的申報工作，首批共有 25 所培養(yǎng)單位獲準IPMP 認證合作資格。

      2018 年 8 月，教指委啟動了第二批資質(zhì)認證合作單位的申報工作，經(jīng)專家評審組評審，確定了第二批 13 所培養(yǎng)單位獲準開展IPMP認證合作資格。獲得認證合作資格的培養(yǎng)單位即可根據(jù)合作實施細則在合作有效期（五年）內(nèi)開展認證工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工程管理碩士培養(yǎng)質(zhì)量。

      東華大學與IPMP中國認證委員會的認證合作工作將陸續(xù)進行，該項工作的開展對于提高我校MEM研究生的生源質(zhì)量，增強東華大學MEM畢業(yè)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)能夠得到國際社會廣泛認可的高水平、應(yīng)用型工程管理人才具有重要意義。

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東華大學于2010年成為我國第一批工程管理碩士（MEM）培養(yǎng)院校，整合學校的優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)教學資源，形成了多學科融合、跨工程領(lǐng)域的科研、教學、實踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式。

項目特色

1.多學科融合，“工程+管理”的應(yīng)用型工程管理人才培養(yǎng)模式

發(fā)揮多學科合作辦學的優(yōu)勢，建立校、院兩級組織機構(gòu)和良好的溝通協(xié)調(diào)機制，整合各工程領(lǐng)域的優(yōu)勢和管理學科的強項，讓學生在掌握堅實的工程管理基礎(chǔ)知識、一般工程管理理論基礎(chǔ)上，能接觸到各工程領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)，真正實現(xiàn)工程和管理并重的人才培養(yǎng)模式。

2.校企聯(lián)動，注重實踐基地建設(shè)和培養(yǎng)學生的工程實踐能力

校企聯(lián)動建設(shè)多個專業(yè)學位研究生實踐基地，通過基地項目實踐、校內(nèi)科研中心實踐平臺、教師科研項目參與、學位論文與工程實踐項目結(jié)合等多種方式，讓學生融入現(xiàn)實工程實踐中，運用MEM學習的技術(shù)方法和管理理論進行探討分析，激發(fā)創(chuàng)新思維，提出解決企業(yè)問題的方案，鍛煉邏輯思維，提升工程實踐能力。

3.“雙導(dǎo)師”師資團隊

依托MEM專業(yè)學位點，多專業(yè)教師強強聯(lián)合，進行跨學科領(lǐng)域合作研究、專任教師與校外企業(yè)導(dǎo)師間的校內(nèi)外合作研究的良性互動平臺，為MEM學生的工程技術(shù)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與工程管理理論提升提供了良好的實踐教學支持。

4.工程管理卓越人才職業(yè)發(fā)展計劃

依靠學校強大的理工科背景優(yōu)勢，引導(dǎo)學生掌握最前沿的、最先進的工程技術(shù)及專業(yè)管理知識。多種形式支持學生申請國際職業(yè)資格證書并開設(shè)相關(guān)課程及講座，增強學生的實戰(zhàn)及視野。

5.豐富多彩的校園生活

與MBA培養(yǎng)接軌，增強MBA、MPAcc、MEM、ME、MF學生、校友間的互動，共同參與校園活動及學校建設(shè)。學校還將定期邀請資深學者、業(yè)界精英、商界名流進行專題演講帶來最新最前沿的學術(shù)信息，傳遞最新最及時的政策動態(tài)，同時還將開設(shè)時尚品牌管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等系列專題講座，有意向創(chuàng)業(yè)的同學更有機會獲得大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金的支持。

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