中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和不懈的創(chuàng)新精神，在商科教育領(lǐng)域書寫了輝煌的篇章。如今，新質(zhì)生產(chǎn)力的應(yīng)用正改變著世界格局。作為商科教育的重要陣地，中南大如何在新質(zhì)生產(chǎn)力的驅(qū)動下，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才的深度融合，為商科教育與人才培養(yǎng)注入新的活力？又如何在ESG戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，探索綠色商科教育的新路徑，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的未來商界領(lǐng)袖？

值此工商管理學(xué)院75周年暨M(jìn)BA教育30周年之際，央廣網(wǎng)、中國MBA教育網(wǎng)特別邀請中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院院長兼MBA教育中心主任吳海濤教授，就新質(zhì)生產(chǎn)力賦能商科教育、ESG戰(zhàn)略實(shí)施及2025年招生政策等話題進(jìn)行深入探討。

新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動下的MBA教育創(chuàng)新策略

科技日新月異，新質(zhì)生產(chǎn)力作為社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的強(qiáng)大驅(qū)動力，正以前所未有的深度和廣度重塑著全球經(jīng)濟(jì)格局。這一變革不僅對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來了顛覆性影響，也對商科教育提出了更為嚴(yán)苛的要求。面對這一變化，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院將深入探索新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的MBA教育創(chuàng)新之路。

吳院長指出，未來商業(yè)領(lǐng)袖的培養(yǎng)必須超越傳統(tǒng)框架，構(gòu)建起一個(gè)綜合考量技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、市場等多維度因素的一體化人才培養(yǎng)體系。這一體系強(qiáng)調(diào)在扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，使學(xué)生能夠跨越學(xué)科界限，洞察不同領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系與相互影響。此外，學(xué)院還高度重視學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，通過引入前沿科技、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們成為引領(lǐng)行業(yè)變革的先鋒。為了應(yīng)對人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)對教育模式帶來的沖擊，學(xué)院積極調(diào)整教育布局，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)與方法。通過引入智慧教學(xué)平臺、虛擬仿真技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生提供更加靈活、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)院還注重教學(xué)內(nèi)容的更新與拓展，將最新的科技成果、產(chǎn)業(yè)動態(tài)和市場趨勢融入課程體系之中，確保學(xué)生所學(xué)知識能夠緊跟時(shí)代步伐，滿足未來商業(yè)實(shí)踐的需求。

卅年芳華，追求卓越。談及中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院MBA教育歷程時(shí)，吳院長表示，從最初的MBA中心到如今的工商管理學(xué)院，學(xué)院始終秉持“創(chuàng)造商學(xué)新知、貢獻(xiàn)商業(yè)智慧、培養(yǎng)商界精英”的使命，踐行“知行求真、誠信致遠(yuǎn)”的價(jià)值觀。通過不斷探索與實(shí)踐，學(xué)院成功打造了中國最具特色的經(jīng)管法融通的MBA項(xiàng)目，贏得了國內(nèi)外廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。

在第一個(gè)十年中，學(xué)院舉全校之力推動MBA教育發(fā)展，初步形成了具有中國特色的MBA教育模式。第二個(gè)十年中，學(xué)院銳意進(jìn)取，率先推出專業(yè)班主任制度、創(chuàng)立“3SMBA”項(xiàng)目、探索走讀+走教混合教學(xué)模式等創(chuàng)新舉措，極大地豐富了MBA教育的內(nèi)涵與形式。2011年，學(xué)院MBA教育成功通過AMBA國際認(rèn)證，標(biāo)志著其教育質(zhì)量已達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)。第三個(gè)十年中，學(xué)院進(jìn)一步整合資源，將MBA學(xué)院并入工商管理學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科與師資力量的全面升級。通過持續(xù)努力，學(xué)院不僅鞏固了在國內(nèi)財(cái)經(jīng)類院校中的領(lǐng)先地位，還榮獲了國際BGA金牌認(rèn)證，成為中國大陸少數(shù)同時(shí)擁有AMBA與BGA雙認(rèn)證的院校之一。

學(xué)院以“學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合”為辦學(xué)理念，充分整合全校“經(jīng)、法、管”優(yōu)勢學(xué)科資源，以工商管理、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、民商法學(xué)等國家級重點(diǎn)學(xué)科師資為基礎(chǔ)，構(gòu)建了高水平的MBA教育師資隊(duì)伍。通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的課程體系、強(qiáng)化案例教學(xué)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、企業(yè)調(diào)研及移動課堂等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了“經(jīng)、法、管”知識的深度融合與高效傳授，為培養(yǎng)財(cái)經(jīng)與政法融通、專業(yè)與責(zé)任并重的復(fù)合型高級工商管理人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

踐行ESG理念，服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境中，隨著市場和消費(fèi)者對企業(yè)社會責(zé)任的日益關(guān)注，環(huán)境、社會和治理（ESG）標(biāo)準(zhǔn)已成為衡量企業(yè)可持續(xù)性和社會責(zé)任的關(guān)鍵指標(biāo)，也帶動了國內(nèi)ESG投資持續(xù)增溫，蔚成風(fēng)氣。2023年12月16日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院發(fā)布了大陸首個(gè)商學(xué)院的ESG報(bào)告，為商學(xué)院在培養(yǎng)具備新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力的商界領(lǐng)袖方面提供了寶貴的思路和實(shí)踐方案。該報(bào)告強(qiáng)調(diào)了專業(yè)與責(zé)任并重的教育理念，致力于通過精準(zhǔn)培養(yǎng)、交叉融合、全面賦能等方式，為成長型企業(yè)家和經(jīng)理人提供可持續(xù)發(fā)展的動力支持。同時(shí)，學(xué)院還構(gòu)建了以E生態(tài)高校、S共益賦能、G科學(xué)治理為核心的ESG發(fā)展框架，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的全過程動態(tài)治理與持續(xù)優(yōu)化。吳院長表示，學(xué)院發(fā)布MBA教育ESG報(bào)告，不僅突顯高校的管理教育對推動可持續(xù)發(fā)展的重要性，也更加聚焦商學(xué)院如何展望未來培養(yǎng)高度社會責(zé)任感的優(yōu)秀企業(yè)家等一系列問題。

重塑MBA教育價(jià)值，強(qiáng)化企業(yè)家精神培養(yǎng)

面對MBA、EMBA報(bào)考人數(shù)下降的市場現(xiàn)象，吳院長從兩個(gè)角度分析了其背后的深層原因，并指出這并不意味著中國MBA市場步入了減速階段，而是市場需求的調(diào)整和升級。MBA的降溫一方面受到經(jīng)濟(jì)下行壓力的影響，另一方面也說明考生報(bào)考更加理性，不再像過去盲目追捧熱門。而造成MBA降溫的原因一是現(xiàn)在專業(yè)碩士種類的增多對MBA進(jìn)行了分流，MPA、MEM等專業(yè)學(xué)位碩士紛紛興起，考生可以根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)和興趣專長來選擇；二是職業(yè)競爭的加劇使考生更多關(guān)注“學(xué)有所用”而非學(xué)位本身，很多人選擇了非學(xué)歷教育的進(jìn)修充電。

面對這一市場變化，MBA招生院校需要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量、塑造品牌優(yōu)勢的契機(jī)。首先，院校需要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段和方法，如引入線上線下混合式教學(xué)、強(qiáng)化案例教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。其次，應(yīng)當(dāng)吸引更多具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚理論功底的優(yōu)秀教師加盟，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和指導(dǎo)。此外，深化教材改革也是不可忽視的一環(huán)，緊跟時(shí)代步伐和行業(yè)發(fā)展趨勢，及時(shí)更新教材內(nèi)容和方法手段，確保課程內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。

近日，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室發(fā)布《新增博士碩士學(xué)位授權(quán)審核專家核查及評議結(jié)果公示》。在碩士學(xué)位新增授權(quán)點(diǎn)中，MBA新增21個(gè)，其他管理類專碩新增162個(gè)！未來的研究生教育，或?qū)⒊蔀閷４T的主場。吳院長對中國的商科教育未來有信心。

在探討MBA教育未來發(fā)展方向時(shí)，吳院長特別強(qiáng)調(diào)了企業(yè)家精神的重要性。他認(rèn)為企業(yè)家精神不僅是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉和核心競爭力所在，更是推動經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)步的重要力量。在新時(shí)代背景下，中國式現(xiàn)代化亟需具備愛國情懷、勇于創(chuàng)新、誠信守法、承擔(dān)社會責(zé)任以及拓寬國際視野等特質(zhì)的企業(yè)家精神。因此，在MBA教育中融入企業(yè)家精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA教育積極響應(yīng)時(shí)代召喚和市場需求變化，將企業(yè)家精神深度融入教學(xué)之中。項(xiàng)目不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，還引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的使命感和責(zé)任感將個(gè)人發(fā)展融入國家繁榮、民族興盛和人民幸福的偉大事業(yè)之中。同時(shí)強(qiáng)化法治教育和國際視野培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生成為誠信守法的表率并具備在全球市場中乘風(fēng)破浪的勇氣和智慧。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA教育將繼續(xù)秉持開放包容、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念，不斷探索與企業(yè)家精神相融合的新路徑，為社會輸送更多具有全球視野、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的未來商業(yè)領(lǐng)袖，為推動中國經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

匠心打造，引領(lǐng)未來商業(yè)領(lǐng)袖之路

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA/EMBA項(xiàng)目，作為孕育未來商業(yè)領(lǐng)袖的搖籃，始終將學(xué)生職業(yè)發(fā)展置于項(xiàng)目發(fā)展的核心位置。吳院長詳細(xì)介紹了項(xiàng)目在人才培養(yǎng)方面采取的全方位、多層次策略。

首先，項(xiàng)目在課程設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，將企業(yè)家精神的核心價(jià)值——愛國情懷、社會責(zé)任感、勇于創(chuàng)新、誠信守法及國際視野，深度融入每一門課程中。無論是思政商學(xué)教材的開發(fā)與運(yùn)用，還是專業(yè)課程的講解與案例討論，都力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握扎實(shí)的商業(yè)知識，更能樹立起崇高的職業(yè)追求與道德標(biāo)準(zhǔn)。這種將精神教育與專業(yè)教育相結(jié)合的教學(xué)模式，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

同時(shí)，項(xiàng)目緊跟國家發(fā)展步伐，積極開設(shè)了一系列具有中國特色的課程。這些課程不僅涵蓋了社會責(zé)任、國學(xué)智慧等傳統(tǒng)文化精髓，還深入探討了中國特色社會主義理論與實(shí)踐等前沿議題。通過這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠拓寬知識視野，更能夠深刻理解國家發(fā)展戰(zhàn)略與市場需求，從而更加精準(zhǔn)地定位自己的職業(yè)發(fā)展方向。創(chuàng)新性地引入了移動課堂與雙導(dǎo)師制度，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。移動課堂讓學(xué)生有機(jī)會走出校園，深入企業(yè)一線進(jìn)行實(shí)地考察與學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營與管理實(shí)踐。而雙導(dǎo)師制度則為學(xué)生提供了更加全面、專業(yè)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與指導(dǎo)。校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)指導(dǎo)與理論知識的傳授，而校外導(dǎo)師則憑借豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐資源，為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃建議。這種校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，為學(xué)生搭建了從校園到職場的橋梁，為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，項(xiàng)目還充分發(fā)揮管理案例中心的優(yōu)勢，致力于開發(fā)鮮活的本土企業(yè)案例。這些案例不僅展示了中國企業(yè)在全球化背景下的成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，更為學(xué)生提供了寶貴的管理素材。通過案例學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入理解中國管理實(shí)踐的獨(dú)特性與復(fù)雜性，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，從而提升其管理智慧與實(shí)踐能力。為了不斷提升教學(xué)質(zhì)量，項(xiàng)目還鼓勵(lì)教學(xué)師資積極參與企業(yè)掛職鍛煉。這一舉措不僅使教師們能夠深入了解企業(yè)運(yùn)營與管理實(shí)踐，更能夠?qū)⑶把乩砟钆c實(shí)際經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)之中，為學(xué)生提供更加前沿、實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，也為他們的職業(yè)發(fā)展注入了新的活力。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA/EMBA項(xiàng)目將繼續(xù)秉承“以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心”的教育理念，不斷優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，項(xiàng)目也將積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略與市場需求的變化，為培養(yǎng)更多具有全球視野、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的未來商業(yè)領(lǐng)袖而不懈努力。

在2025年的招生政策上，項(xiàng)目也做出了積極調(diào)整。2025年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA招生人數(shù)從計(jì)劃的198個(gè)指標(biāo)增加到230個(gè)指標(biāo)，以滿足更多優(yōu)秀學(xué)子的求學(xué)需求。同時(shí)，項(xiàng)目還將首次為非全日制MBA與EMBA方向舉辦校園開放日活動，為考生提供一個(gè)深入了解項(xiàng)目特色與優(yōu)勢的平臺。在人才選拔方面，項(xiàng)目將繼續(xù)堅(jiān)持面試為主的考核方式，全面考察考生的綜合素質(zhì)與潛力，特別注重對其社會責(zé)任感的培養(yǎng)與考察。

對于有意向報(bào)考的考生，吳院長也送上了誠摯的祝福，“歡迎報(bào)考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA/EMBA項(xiàng)目，祝各位考生都能成功登科！”