蘭州大學(xué)管理學(xué)院成立于2004年，迎合蘭州大學(xué)在新世紀(jì)建設(shè)綜合性研究型、國內(nèi)外知名的高水平大學(xué)的需要和為國家、尤其是西部地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才的要求。蘭大管院擁有相對齊全的管理學(xué)科、雄厚的師資力量和一流的教學(xué)設(shè)施，秉承蘭州大學(xué)“做西部文章，創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，以全球性的學(xué)術(shù)視野和實(shí)踐創(chuàng)新精神，不斷向高層次、有特色的辦學(xué)方向發(fā)展，被譽(yù)為西部地區(qū)培養(yǎng)高級(jí)管理人才和學(xué)術(shù)精英的搖籃。

近日，中國MBA教育網(wǎng)《探索中國商學(xué)院》欄目對蘭州大學(xué)管理學(xué)院院長包國憲教授進(jìn)行獨(dú)家專訪。

包國憲教授在“金城峰會(huì)”上發(fā)表主旨演講

包國憲教授，目前主持蘭大管院行政工作，負(fù)責(zé)研究生教育（含專業(yè)學(xué)位研究生教育）和學(xué)科建設(shè)工作、國際認(rèn)證工作、財(cái)務(wù)工作。不僅擔(dān)任蘭州大學(xué)管理學(xué)院院長，同時(shí)也是中國非常著名的管理顧問，現(xiàn)兼任多個(gè)地方政府管理顧問，是甘肅省相關(guān)領(lǐng)域的高層領(lǐng)軍人才。據(jù)悉，包院長畢業(yè)于蘭州大學(xué)物理系，曾任物理教師，于蘭州大學(xué)在職期間，攻讀了管理學(xué)的碩士學(xué)位以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士學(xué)位。

學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功

蘭州大學(xué)管理學(xué)院的院訓(xùn)是“學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功”，包院長表示，蘭大管院成立之初其實(shí)并沒有院訓(xùn)，但是當(dāng)大家瀏覽國內(nèi)外著名大學(xué)的管理學(xué)院時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些商學(xué)院無一例外都有院訓(xùn)，院訓(xùn)是一個(gè)學(xué)院的精神載體、使命寄托，以及培養(yǎng)理念的表現(xiàn)。

“當(dāng)時(shí)同事們也有很多想法，有些人要引經(jīng)據(jù)典，從中國傳統(tǒng)文化里尋找，有些人希望找到大學(xué)的本質(zhì)性內(nèi)涵，比如說創(chuàng)造知識(shí)、推動(dòng)文明等。”雖然這些想法都是非常有價(jià)值的，但是包院長覺得這和管理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)相對較遠(yuǎn)，蘭大管院作為一個(gè)新興學(xué)院需要與管理有關(guān)的院訓(xùn)作為推動(dòng)其發(fā)展的動(dòng)力。

許多知名商學(xué)院的院訓(xùn)雖然高深、有內(nèi)涵，但是存在很大弊端。在研究蘭大管院院訓(xùn)問題的時(shí)候，教授們一致認(rèn)為院訓(xùn)是學(xué)院文化的要素和組成部分，就像每個(gè)人平常生活離不開水和空氣一樣，蘭大管院希望找到屬于自己的水和空氣，而“學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功”正是蘭大管院必不可少的養(yǎng)分。

    十幾年實(shí)踐證明，蘭大管院院訓(xùn)已然名聲在外，被許多人所熟知與認(rèn)可。

每年在開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮以及重要場合包院長都會(huì)闡釋學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)涵。因人的經(jīng)歷不同，不同的歷史階段賦予每個(gè)人的使命和任務(wù)不同，每個(gè)人對企業(yè)、社會(huì)和人類終極問題的思考不同，對這句話就會(huì)有不同的理解。通過這句話，包院長希望大家了解成功道路不僅僅是學(xué)業(yè)的成功、職業(yè)的成功，也是每個(gè)人追求的終極成功、人生的成功。

包院長接受中國MBA教育網(wǎng)記者采訪

追求卓越 步步為贏

蘭大管院在《中國最具影響力的MBA排行榜》上，連續(xù)8年入圍國內(nèi)十強(qiáng)，也是西北地區(qū)唯一一所通過國際商學(xué)院三大認(rèn)證之一的院校。

包院長認(rèn)為有兩點(diǎn)決定了蘭州大學(xué)管理學(xué)科的發(fā)展和管理學(xué)院的發(fā)展必須呈跨越式：蘭大管院成立時(shí)間短且處于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。這兩點(diǎn)決定蘭大管院要趕上先進(jìn)商學(xué)院發(fā)展的步伐壓力依然很大，因此，蘭大管院必須走一條創(chuàng)新發(fā)展的道路：

1、戰(zhàn)略創(chuàng)新。商學(xué)院之間既有合作，也有創(chuàng)新，戰(zhàn)略創(chuàng)新的核心是差異化，蘭大管院一定要適應(yīng)西部欠發(fā)達(dá)的形勢，從弱勢中找出優(yōu)勢，從而進(jìn)行戰(zhàn)略的創(chuàng)新和競爭。

2、蘭大管院目前有工商管理、公共管理、信息管理、管理科學(xué)與工程、政治學(xué)和心理學(xué)等專業(yè)，是全國唯一一所綜合性的學(xué)院，適應(yīng)了目前的趨勢和特點(diǎn)，由原來的分工分化，到現(xiàn)在的綜合整合。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的增長點(diǎn)，都在交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的交叉處和邊緣處，這提供了非常大的優(yōu)勢。結(jié)合優(yōu)勢，蘭大管院十幾年來在科學(xué)研究方面取得了很好的成績，如政府績效管理，既需要公共管理理論，又需要信息管理、管理科學(xué)，甚至工商管理的方法。學(xué)科發(fā)展不但在社會(huì)服務(wù)方面對甘肅形成了第三方評(píng)價(jià)政府績效的模式，輿論界稱其“開創(chuàng)了中國歷史上第三方系統(tǒng)的評(píng)價(jià)政府績效的先河”，而且獲得了政府績效管理的碩士、博士授權(quán)，成立了全國的政府績效管理的研究網(wǎng)絡(luò)，組織了國際政府績效管理和績效領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)會(huì)議，蘭大管院正處在國際前沿水平，學(xué)院現(xiàn)在推動(dòng)成立國際政府績效管理學(xué)會(huì)，信息管理、民族地區(qū)的行政管理、服務(wù)管理、可持續(xù)發(fā)展管理都充分的運(yùn)用了交叉學(xué)科、綜合性管理學(xué)院的優(yōu)勢，取得了非常好的成果。

3、蘭大管院培養(yǎng)了高水平的管理人才、專家教授學(xué)術(shù)人才、高級(jí)管理的技術(shù)人才和高級(jí)管理的實(shí)物人才，最重要的職能是決策。決策與其他專業(yè)性工作不同，綜合性的決策，體驗(yàn)的是綜合性知識(shí)，體現(xiàn)的是綜合性素質(zhì)和潛力，需要綜合素質(zhì)和靈感智慧的互助。

4、所有專業(yè)開通平臺(tái)課。添加專業(yè)平臺(tái)和工商管理、公共管理、專業(yè)性的技能練習(xí)課程，全世界商學(xué)院都在倡導(dǎo)這樣的模式，但其需要跨組織、跨院、甚至跨校，成本非常高。

綜合管理 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

蘭大管院作為綜合性的管理學(xué)院，為甘肅經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到非常大的促進(jìn)作用。包院長認(rèn)為，這些離不開戰(zhàn)略創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，蘭大管院下轄七個(gè)管理所，包括服務(wù)管理研究所、戰(zhàn)略績效管理研究所、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究所、可持續(xù)發(fā)展研究所、項(xiàng)目管理研究所、危機(jī)管理研究所和管理教育研究所，在世界各高校商學(xué)院中處于領(lǐng)先地位。

蘭大管院定期組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請國內(nèi)外的專家學(xué)者、管理干部、社會(huì)名流授課，為學(xué)員傳遞經(jīng)驗(yàn)；另外，蘭大管院每年會(huì)拿出近百萬元設(shè)置課外科研項(xiàng)目，讓學(xué)員組成團(tuán)隊(duì)并且升級(jí)，學(xué)院進(jìn)行評(píng)審、立項(xiàng)、研究、結(jié)項(xiàng)；同時(shí)，蘭大管院會(huì)讓一部分優(yōu)秀的本科生提前進(jìn)入研究所。

蘭大管院在2011年組織了“兩岸MBA黃河交流賽”，由政府、企業(yè)、甘肅農(nóng)業(yè)銀行和蘭州大學(xué)共同舉辦，在媒體上影響巨大，成為大學(xué)、企業(yè)、政府和社會(huì)合作治理公共事務(wù)的典范，蘭大管院榮獲“MBA教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

近幾年，蘭大管院為地方政府和企業(yè)提供服務(wù)，利用全院的信息優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整體性服務(wù)，提供整體性的解決方案。正是因?yàn)閼?zhàn)略層面、組織層面、方式方法層面的創(chuàng)新，才使蘭大管院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，也為蘭大管院營造了創(chuàng)新的制度平臺(tái)和寬松的創(chuàng)新環(huán)境。

談及蘭大管院未來的突破和發(fā)展，包院長認(rèn)為，未來管理學(xué)院要持續(xù)發(fā)展，它的基點(diǎn)仍然是創(chuàng)新，離開創(chuàng)新的持續(xù)發(fā)展是不可能的，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展更不可能。未來的重點(diǎn)應(yīng)該在組織創(chuàng)新，學(xué)院交叉學(xué)科設(shè)置了研究組，并且開始運(yùn)行研究中心、研究院和平臺(tái)的架構(gòu)，創(chuàng)新性非常高。體制、機(jī)制、運(yùn)營、文化建設(shè)、資源資質(zhì)、信息化管理方面仍需完善，通過完善讓創(chuàng)新落到實(shí)處，讓創(chuàng)新變成機(jī)制體制，讓創(chuàng)新變成文化。

對于EMBA的發(fā)展，包院長認(rèn)為其前景巨大，EMBA為中國商學(xué)教育探索出來一條不同于其他教育的道路，為中國的高級(jí)管理人才的開發(fā)做出巨大貢獻(xiàn)，甚至對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是非常大的促動(dòng)作用，這是社會(huì)、政府公認(rèn)的。但是在發(fā)展過程中，好多學(xué)校遠(yuǎn)離了教育的本質(zhì)，需要國家進(jìn)行治理、完善，從而更好的發(fā)展。

EMBA只要進(jìn)行調(diào)整、經(jīng)過規(guī)范和治理，目標(biāo)將更清楚，規(guī)范將更清晰，外部環(huán)境將更優(yōu)化。企業(yè)需要EMBA，社會(huì)和國家更需要EMBA，而EMBA又是國際商學(xué)教育中通用的、普遍的、行之有效的快速培養(yǎng)高層管理人員的學(xué)位項(xiàng)目。

各高校商學(xué)院應(yīng)認(rèn)真反思，不斷優(yōu)化課程、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)模式和師資。把握治理期間的著力點(diǎn)，迎接下一個(gè)發(fā)展的黃金時(shí)期。

桃李不言 下自成蹊

包院長認(rèn)為，做好教授才是做好院長的基礎(chǔ)，作為一名合格的管理學(xué)院院長，需要做到三點(diǎn)：

第一，學(xué)術(shù)好；

第二，有經(jīng)營管理的能力；

第三，有奉獻(xiàn)精神。

商學(xué)院院長掌握著巨大的社會(huì)資源，如果有私心，必將一事無成。只有甘于奉獻(xiàn)的人才會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮很大作用，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢想和追求。蘭大管院人才培養(yǎng)的根本宗旨與憲法理念一樣，一切為了師生的成長與成才服務(wù)，但僅僅有師生的成長與成才是做不到的，教育需要成長成才，社會(huì)需要成長成才，服務(wù)的對象、企業(yè)、政府、學(xué)校都需要成長成才，但最核心是師生成長與成才，師生只有每天約束自己的行為和行動(dòng)，鞭策自己去做好每一份工作，才會(huì)推動(dòng)學(xué)院的成長。

采訪結(jié)束之際，包院長感謝中國MBA教育網(wǎng)的鼎力支持，也希望各界有識(shí)之士同蘭大管院全體師生一道，不斷努力為甘肅經(jīng)濟(jì)、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

包國憲教授與中國MBA教育網(wǎng)執(zhí)行總裁張林合影